一、课程发展历史沿革 

本课程从2000年开始，每年为工商管理本科开设，至今已经20年；虽然课程名称没变，但随着课程改革进行，课程大纲调整了5次、课程内容更是每年更新，持续进行。

二、课程教学目标定位 

本课程教学目标定位是着眼于建立战略人力资源管理思维框架、掌握企业人力资源管理知识体系，特别是针对直线经理（非人力资源管理专业人员）如何具备人力资源管理能力来设计和讲授。目的是培养工商管理专业学生识别人、管好人、带好团队的人力资源管理能力。

三、课程主要内容 

人力资源管理是一门建立在经济学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用学科，是工商管理专业本科专业必修课，也是该专业的主干课程之一。人力资源管理课程具有综合性、实践性、应用性特点。人力资源配置是否合理、员工积极性能否有效调动、相应的人力资源政策等最终都在组织管理实践中才能得以实现。本课程主要内容有：人力资源管理与企业竞争优势构建、人力资源计划、工作分析、员工招聘、员工培训、绩效管理、薪酬管理和员工职业生涯管理。每部分内容按照知识点—实践流程—管理方法—实践案例说明的逻辑顺序展开。

四、实践教学组织情况 

1. 以《人力资源管理》课程为依托，开设《大学生管理软技能开发虚拟仿真》实验教学项目。该项目把现实所需的管理软技能分解整合成一系列实验单元，并通过虚拟仿真实验的形式来进行教学。其核心是借助激励理论、行为模型、知识管理等经济管理类原理和方法，以及赋能教育理念构建开放、共享、交互、虚实结合的任务驱动型仿真实验平台，实现对个体成长过程中难以重现的复杂环境的高度模拟，并以学生为学习决策主体开展知识能力素质有机融合的管理软技能开发实训，引导学生进行高效的技能测评、学习、训练和应用，进而培养其解决复杂问题、防范化解风险的综合能力和高级思维。目前，该实验项目已经成为北京市级虚拟仿真实验项目，并正在积极申报国家级虚拟仿真实验项目。

2.作为《人力资源管理》的后续对接课程，《人力资源管理沙盘模拟实训》课程通过模拟真实的商业环境，采用竞争对抗的形式，促使学生依据市场需求预测和人才供求信息，制定人力资源管理战略和方案，实施人才的选、育、用、留等一系列活动，使复杂、抽象的人力资源管理知识变得趣味化、生动化、形象化，并最终提升学生的人力资源管理实际操作能力。课程每学期开课人数2个班，60人。

3. 以《人力资源管理沙盘模拟实训》课程为依托，组织和参加人力资源管理模拟运营比赛。校级比赛每年约有50支队伍，200多人参加，获胜的队伍代表学校参加全国大赛，并取得了大区赛一、二等奖的好成绩。

五、特色及创新点 

可包含新教学理念、方法、技术应用，互联网线上教学及共享情况。

本课程最大的特色是以“三实”（实战、实用、实务）带动“三基”（基本概念、基础知识、基本理论）达到知识点清楚、构建知识体系，熟悉流程，掌握方法、强化能力的课程目标。

在创新教学方法上更多是采纳最新的案例、教师本人管理咨询实践、当前热点进行互相研讨，通过讲授、研讨、实践演练，既调动学生学习兴趣又强化能力提升。

目前已经列入2020年慕课计划，慕课完成后可以在中国大学MOOC上共享。 

六、教学效果评价

本课程的学生评教情况如下所述：

2018-2019学年：95.71分，学院排名前20%，在学院教授承担的本科课程教学中排名第1名；

2017-2018学年，93.89分，学院排名前20%，在学院教授承担的本科课程教学中排名第3名；

2016-2017学年，93.97分，学院排名前20%，在学院教授承担的本科课程教学中排名第1名。

在最近一次的人才培养方案修订工作中，校外专家对本课程给予了高度评价。专家指出，《人力资源管理》课程知识体系清晰，要点突出，紧跟前沿。有助于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，建立对国家、社会、家庭和个人发展的科学认知，提高针对复杂环境、问题和风险的判断、适应、分析及决策能力，实现知识能力素质的有机融合。